في خطوة تحمل أبعادًا تاريخية وثقافية وإدارية، بدأت وزارة الداخلية التركية تنفيذ برنامج لتعليم اللغة العثمانية لعدد من مسؤوليها وموظفيها، في مسعى يهدف إلى إعادة وصل المؤسسات الرسمية بمصادرها التاريخية الأصلية، وتمكين الكوادر الحكومية من قراءة الوثائق والسجلات العثمانية مباشرة دون الاعتماد على الترجمات أو الدراسات الوسيطة.
وأصدر وزير الداخلية التركي تعميمًا رسميًا إلى الولايات التركية الإحدى والثمانين، تضمّن إطلاق دورات متخصصة لتعليم اللغة العثمانية لعدد من الموظفين والمسؤولين الإداريين، في إطار مشروع يستهدف تعزيز المعرفة بالأرشيف التاريخي للدولة وفهم تطور بنيتها الإدارية عبر القرون.
ولتنفيذ المشروع، وقّعت الوزارة بروتوكول تعاون مع مؤسسة علمية متخصصة في الدراسات العثمانية، تتولى إعداد البرامج التدريبية والإشراف على تأهيل المشاركين، بما يشمل تعليم القراءة والكتابة باللغة العثمانية، وفهم المصطلحات الإدارية والقانونية الواردة في الوثائق التاريخية، إلى جانب التدريب العملي على التعامل مع المخطوطات والسجلات الأصلية.
وتشمل المرحلة الأولى من البرنامج عددًا من المسؤولين الإداريين في الولايات، فضلًا عن كوادر مختارة من وزارة الداخلية، على أن يتم تقييم التجربة تمهيدًا لتوسيعها خلال المراحل اللاحقة.
ويهدف المشروع إلى تمكين الموظفين من الوصول المباشر إلى الأرشيف العثماني، الذي يُعد من أكبر الأرشيفات التاريخية في العالم، ويضم ملايين الوثائق والسجلات التي توثق مختلف جوانب الحياة السياسية والإدارية والاقتصادية والاجتماعية في الدولة العثمانية على مدى قرون طويلة.
ويرى القائمون على البرنامج أن قراءة الوثائق بلغتها الأصلية تمنح الباحث والموظف والإداري فهمًا أكثر دقة لطبيعة المؤسسات العثمانية وآليات عملها، كما تتيح إعادة قراءة كثير من الأحداث والقرارات التاريخية اعتمادًا على مصادرها الأولى، بعيدًا عن الاختصار أو التأويل الذي قد يرافق بعض الترجمات والدراسات اللاحقة.
واللغة العثمانية ليست لغة مستقلة، بل هي الصيغة الرسمية للغة التركية التي كانت مستخدمة خلال العهد العثماني، وكانت تُكتب بالحروف العربية، مع تأثر كبير بالمفردات العربية والفارسية.
وظلت لغة الإدارة والقضاء والعلوم والآداب حتى عام 1928م، عندما أطلقت الجمهورية التركية بقيادة مصطفى كمال أتاتورك إصلاحاتها اللغوية التي استبدلت الأبجدية العربية بالأحرف اللاتينية.
وقد أدى هذا التحول إلى ظهور فجوة معرفية بين الأجيال التركية الحديثة وبين التراث الوثائقي العثماني، إذ أصبحت غالبية الوثائق التاريخية غير قابلة للقراءة بالنسبة إلى المواطن العادي، بل وحتى لكثير من خريجي الجامعات، الأمر الذي جعل الحاجة مستمرة إلى متخصصين قادرين على قراءة تلك النصوص وتحليلها.
وخلال السنوات الأخيرة شهدت تركيا تناميًا ملحوظًا في الاهتمام باللغة العثمانية، سواء داخل الجامعات والمعاهد أو من خلال البرامج التعليمية والدورات المتخصصة، بالتزامن مع ازدياد الاهتمام الشعبي بالتاريخ العثماني وارتفاع الإقبال على الدراسات والبرامج الوثائقية والأعمال الدرامية التي تتناول تلك الحقبة.
ويؤكد مختصون أن تعلم اللغة العثمانية لا يخدم الدراسات التاريخية فقط، بل يفتح الباب أمام الاستفادة من كنوز وثائقية ضخمة ما زالت تحتفظ بتفاصيل دقيقة عن إدارة الدولة والمجتمع والاقتصاد والعلاقات الدولية في منطقة امتدت يومًا من البلقان إلى شمال أفريقيا ومن الأناضول إلى العالم العربي.
وتأتي الخطوة الجديدة ضمن رؤية أوسع تهدف إلى تطوير المهارات الأرشيفية والإدارية للعاملين في المؤسسات الرسمية، وربطهم بالإرث التاريخي للدولة العثمانية، بما يسمح بفهم أعمق لمسيرة المؤسسات التركية وتطورها عبر الزمن.
وتعكس هذه المبادرة قناعة متزايدة داخل تركيا بأن قراءة التاريخ من وثائقه الأصلية تمثل شرطًا أساسيًا لفهمه، وأن اللغة العثمانية ليست مجرد لغة من الماضي، بل مفتاحًا للوصول إلى أحد أكبر الأرصدة الوثائقية والحضارية في تاريخ المنطقة والعالم الإسلامي.
