توقعًا للتحول المفاجئ للاقتصاد العالمي نحو التحول الرقمي الكامل، بدأت العديد من البلدان النامية في الجنوب العالمي في الاستثمار بكثافة في قطاع تكنولوجيا المعلومات منذ عدة سنوات، على أمل توجيه مليارات الدولارات نحو اقتصاداتها في المستقبل.
ومن المدن في مختلف أنحاء المنطقة، والتي يشار إليها غالبًا باسم وادي السيليكون في بلدانها، تم تشجيع عدد كبير من المتخصصين في تكنولوجيا المعلومات على المساهمة في تطوير المشهد الرقمي في البلاد.
ولكن لسوء الحظ، في باكستان، حيث لا يزال أربعة أو خمسة طلاب متحمسين يحشرون أنفسهم في مختبر مدرسي متهالك على سطح مكتب قديم صغير، في ظل غياب أي تقدم في مجال تكنولوجيا المعلومات، فإن الجيل القادم من الخريجين لن يكون لديهم سوى آمال ضئيلة أو معدومة في الاستفادة من موجة الابتكار التكنولوجي.
وباستثناء الإعلانات المتقطعة لحكومة البنجاب بشأن توزيع أجهزة الكمبيوتر المحمولة بين الطلاب، لم تُبذل أي جهود تقريباً نحو الاستثمار في تطوير وتوسيع المرافق التكنولوجية في المدارس العامة في جميع أنحاء المقاطعة، حيث أدى النقص الشديد في أجهزة الكمبيوتر والبرامج الحديثة إلى منع طلاب المدارس الثانوية المتحمسين من التفوق في قطاع تكنولوجيا المعلومات.”.
